在美国本科申请的所有材料中，课外活动罗列、Essays、和推荐信是可塑性最强，最有可能让学霸变成完美学霸，非学霸逆袭的一系列材料。今天借助哈佛官网以及其在New York Times的访谈记录，我们来谈一下课外活动的选材。后续我们将继续讲解Essays、recommendation的写作要点及注意事项。
哈佛每年录取的学生分为两种：

1.真学霸型( stunning academic credentials )：每年数百位录取者，他们在学业方面取得了非常卓越的成绩，他们爱学习，有强烈的求知欲和创造力。哈佛招生官说许多同学也有突出的课外活动经历，但是我们还是要说，是他们的学术潜力最最吸引了录取委员会。

2.课外活动之星(strong personal qualities)：每年有几百名学生，他们专注一些活动。这些学生也是最有潜力的学者，他们课外所获得的卓越成就是因为他们强烈的个性。他们追求他们所热爱，所信赖，所重视的，持之以恒，几年如一日坚持下来。每个学生是独特的，是他内心，人际，语言，数学，音乐，艺术，运动这些方面的智力综合体。课外活动允许学生在简单的语言及数学程度考察的SAT之上，表现她们各种各样的智力和能力。

窥一斑而知全豹

今天我们就以哈佛为例，谈谈阅人无数的录取委员会如何看待网申中的10个活动经历。


1
质量大于数量
我们遇到过很多案例，这些学生罗列课外活动，大篇幅的清单下不难发现，每一项都浅尝辄止，坚持或参与的时间很短。其实美国大学认为参与活动的质量重于数量。通过单一重复的活动，录取委员会可以判断，这类学生是否具有成功的潜力。哈佛录取委员会透露，他们每年都会录取几百名学生，这些学生专注于某一些活动，他们也是最有潜力的学者。课外活动所获得的卓越成得益于他们强烈的个性。他们追求他们所热爱，所信赖，所重视的事件，用自己单一的能量，严格简单重复地坚持。录取委员会相信这样的学生在大学也会参与这样的活动，或者他会用自己的个性来做其他完全不同的活动。这样的个性对他毕业后的工作及生活也大有益处。
2
对社区的贡献力
美国大学强调个人对学校对家庭对社区所做的贡献。美国大学的文书命题中，有一个问题出现频率非常高：What have you done to the community? 哈佛大学认为他们每年录取的2100名学生，每一个都有强力的个性来感染周围的同学，能够在四年后为更好的世界做出一点改变。
3
关于课外活动类型
社区活动-OK， 体育活动-OK， 才艺活动-OK， 学校活动-OK，照顾弟妹？做家务？

美国院校录取委员会没有期望一个中学生能有什么意义非凡的活动经历，也不希望学生将所有事例一一展示供他们参考。展示在你家庭学校或其他方面，你最关心，投入最多的活动即可。哈佛招生官明确表示，录取委员会了解到很多高中的课外活动或体育项目是有限的。很多家庭的经济条件也限制了学生参与社会活动和体育运动的选择，因为一部分活动和体育赛事成本高昂。但是学生大可放心，课外活动的不足不会降低录取几率。除学校的课外活动和体育活动，学生可讲述他们在兼职工作，家庭中的活动。哈佛录取的学生中不乏有这类学生，他们帮助家庭分担家务准备餐食，照顾弟妹，兼职赚钱补贴家用。录取委员会想做的就是查阅你所经历的所有机遇，并评估你是否抓住这些机遇提升自己锻炼自己。
而立留学一直以来非常重视活动经历的选材。目前，大部分申请2018甚至2019季的同学已经发来了第一稿，提醒没有提交活动经历第一稿的同学要紧张起来喽。
我们不但要做的early,更要做的uniquely.

The Early Bird Catches the Worm.

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